范華英
永遠記得2004年那個瓜果飄香的季節，我站在了屬于自己的三尺講臺上。
利用課余時間，我經常查閱本專業的有關參考資料，認真學習總結和鉆研；經常向有經驗的教師請教，學習他們的優秀教法；不斷參加各類繼續教育學習、研討會等培訓，終于摸索出了一套適合自己的教學方法。
作為一名講授醫藥學課程的教師，我時刻把“健康所系，性命相托”的誓詞銘刻于心。我主講的《微生物與免疫學》課程與日常生活及臨床疾病關系密切。內容貫穿于疾病的傳播、發病機制、特異性防治等等。在課堂上和實驗課上我都會將每年最新流行的一些疾病的情況與書本知識聯系起來，鞏固學生所學理論，加強知識的運用能力，鼓勵學生用所學的知識服務社會，為社會貢獻自己的一份力量。
在教學過程中，我對主講的課程還進行了一些教學改革的探討和嘗試，主持教研課題2項，發表相關教學研究論文8篇。教學改革結合科研創新，多年指導學生參加科技創新項目，全國醫藥院校大學生實驗技能競賽等，提高了學生的綜合設計能力和創新能力,進一步激發學生學習的積極性。
作為藥學院省級重點實驗室的主要科研骨干之一，曾主持國家自然科學基金1項，山東省自然科學基金1項、山東省優秀中青年科學家科研獎勵基金1項、山東省高等學校科技計劃項目1項、煙臺市科學技術發展計劃項目2項，作為骨干成員參加完成多項國家級項目研究，其中包括十一五期間和十二五期間國家重大新藥創制項目，作為企業新藥項目的臨床前藥效學及安全性評價負責人研發的1類抗腫瘤新藥“拉洛他賽脂質微球注射液”今年成功獲批臨床研究，為項目獲批臨床試驗發揮了重要作用。由煙臺大學承擔，我主持的2項科技攻關項目創新藥物“丹酚酸A、新疆紫草”其研究成果與企業聯合申請發明專利20余項，授權9項，至今實現轉讓經費2000余萬元。在創新藥物的研發中，我將研究結果發表了學術研究論文40余篇（SCI收錄論文20余篇，一區文章5篇），多次獲得山東省高校優秀科研成果獎、山東省研究生優秀科技創新成果獎、煙臺市科學技術獎、煙臺大學科技進步獎等。被評為煙臺大學“十二五”期間中青年學術帶頭人。
除了教學和科研外，我一直擔任著學生的導師工作。前三屆學生已經奔向各自的崗位，我又開始了新的征程。
