隨著智能手機的普及，手機已成為現代人都市生活必不可少的一部分。而具有較多可供自主支配時間的大學生，更成為手機消費的中堅力量。但手機在方便人們通訊的同時，也帶來不少負面效應。近年來，隨著社交網絡的流行，手機更是霸占了人們大量的注意力，關于年輕人過馬路翻看手機而遇車禍的消息屢見不鮮；走進學校食堂，能看到不少學生雖然圍坐一桌，卻一個個瞪大了眼睛，聚精會神盯著各自的手機，即使一路并行，也少有語言交流；大學課堂上，大片學生埋頭于手機，少有人抬頭聽講的情景也早已如病毒般蔓延開來。
在煙臺大學人文學院2014級中文3班的課堂上，上課前同學們進入教室后第一件事卻并不是各尋各座，而是將手機放入教室前的手機袋里，這些手機袋與每位同學的學號對應。這就是中文3班團支部開展的“無手機課堂”活動。活動開展之初并沒有得到學生們的配合，班長陳姍姍告訴記者，9月剛開始推廣“無手機課堂”活動時，響應者還不足班級人數的一半，同學們多以“沒帶手機”、“手機需要充電”、“需要用手機拍照”等理由拒絕上交手機。
李夢，一個標準的手機控，屬于即使花幾十分鐘排長隊等到校際班車，如果發現手機忘在寢室也一定會毫不猶豫地立即下車去取的女生。雖然在高中時沒有被允許使用手機，但高考結束后，李夢對手機的依賴便拉開了閘。聊QQ、上貼吧、刷微信朋友圈成了每天的必做功課，平均每天必會更新一次微信朋友圈。
作為韓國綜藝節目“Running Man”長達4年的忠實粉絲，在手機上看節目也是消遣的方式之一。以至于進入大學最開始的半個月里，她就將通訊套餐中包含的1G4G上網流量和680M3G上網流量耗盡，這還不包括她在寢室里使用無線上網消耗的流量。對于“無手機課堂”活動，她一開始也表現地十分不情愿。
